언컨텍트 썸네일형 리스트형 미래형 예술교육 나는 학교에서 예술교육을 맡고 있다. 예술이야 말로 인공지능이 대체하기 어려운 분야라고 생각하여 장기적 플랜으로 진행하고 있었는데 코로나 라는 암초를 만나게 됐다. 요즘엔 줌으로 동아리를 운영하고 있는데 확실히 아이들의 참여도와는 별개로 소통에 한계를 느낀다. 이를 보완하기 위해 어떤 방식을 도입해야할지 고민이다. 단톡방을 만들어 부족한 부분은 언제든지 자료를 볼 수 있도록 하고 있지만 실질적으로 수업외의 과제를 찾아보는 아이들은 거의 없는 것 같다. 비대면에서의 한계를 어떻게 뛰어넘을 수 있을까?! 특히나 실기가 위주인 예술수업은 어떤 방식으로 아이들에게 큰 영감을 줄 수 있을까? 지금까지 한 활동은 호흡법, 발성법, 대본가지고 연기하기 등등이다. 처음에는 어느정도 진전이 있다가 점점 랜선의 벽을 느끼.. 더보기 post corona 시대의 교육변화 그림출처 : Gerd 바야흐로 언컨텍트의 시대이다. 코로나는 우리에게 비접촉의 세상을 강제로 조성해주었다. 이를 받아들일지 말지는 개인의 선택에서 벗어난 지 오래다. 앞으로 더 많은 불편함을 겪어내야겠지만 사회에서 제시하는 답안을 수동적으로 답습하기보다는 선제적으로 대응할 방안을 모색해야 한다. 특히 교육분야는 코로나시대에 들어서면서 그 역할이 전면중단되었다고 해도 과언이 아니다. 적어도 2~3년 이런 방식이 지속된다면 이전에는 당연했던 일들이 오히려 불편하게 느껴지는 시대가 도래할 것이다. 약 4달간 우리는 온라인 수업이라는 초유의 사태를 겪고 있다. 여기에서 발생하는 문제점은 분리된 공간적 한계 때문에 발생하는 피드백의 단절로 인해 아이들의 학업 격차가 갈수록 커진다는 것이다. 학부모 상담을 통해서도.. 더보기 이전 1 다음
